2008年3月26日 ，光明日报刊载必赢国际437官方汪青松院长撰写的《育人为本与“四成”教育工程》一文，人民网在理论版块中教育栏目进行了转载。现将《育人为本与“四成”教育工程》转载如下，以飨广大师生。
育人为本与“四成”教育工程
培养什么样的人，怎样培养人，是新世纪新阶段高校面临的重大课题。安庆师范学院坚持以教学为中心，以质量为生命，以育人为根本，实施“学科强校”、“质量立校”、“特色兴校”三大战略，推进以促使大学生成长、成人、成才、成功为主要内容的“四成”教育工程，努力办人民满意的高等教育。
坚持和谐育人，开展“双读”活动，促使大学生成长
成长教育，就是引导大学生学会学习。学校深化教学改革，按照“通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重”的“四为”原则修订人才培养方案，各院系设置通识课程、能力课程、人文课程和服务课程四大模块；人才培养方案创新不能停留在领导的观念和号召上，而应做到“四进”和“四个转变”。“四进”即新的人才培养方案要进专业、进大纲、进课堂、进考核；“四个转变”即实施新的人才培养方案，在工作理念上从顶层向基层转变，在教育主体上从教师向学生转变，在工作方式上从理论向实践转变，在工作领域上从校内向校外转变。这样才能和谐育人，实现大学生知识、能力、素质的协调发展。
大学生成长的关键是要提高学习能力，特别是要增强善于自主学习的可持续学习能力。为使大学生从“学会”转向“会学”，学校组织教师读书、学生读书的“双读”活动。教职工读书的选读书目包括通识类、管理干部类、思政工作类、教育类各10本，教职工读书有利于带动大学生读书提升素质。大学生读书的选读书目100本，重点推荐10本经典书目，包括老子的《老子》、孔子的《论语》、柏拉图的《理想国》、爱因斯坦的《狭义与广义相对论浅说》、马克思恩格斯的《共产党宣言》、邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、胡锦涛的《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》等；学校把重点推荐书目的文献挂到校园网上，学生可以在网上阅读，从图书馆借阅或上网查寻阅读选读书目的文献，各班辅导员负责指导学生制订读书计划，做读书笔记。校团委组织成立全院大学生读书社，各系成立大学生读书分社，大学生读书社组织开展读书方面的社团活动；学校每年为三年级大学生主办重点推荐书目导读讲座3次，各院系每学期组织大学生选读书目的导读讲座2次。每年举办一次全校大学生读书节。聘请校内外专家学者给学生举行专题报告。师生“双读”活动，培养了大学生自主学习的习惯和能力；大学生优秀读书笔记评选、读书心得交流会，展示了学习的成果和成长历程。
坚持文化育人，开展“双教”活动，促使大学生成人
成人教育，就是引导大学生学会做人。“成人”标志着一个人以自立、自主、自信的姿态进入社会。有专家认为，大学生要把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉联系在一起才能真正成长为人。安庆师范学院是国家大学生文化素质教育基地，学校设置了人文教育专业、科学教育专业，开办了艺术教育辅修专业，开展“双教”活动即在全校进行科学人文教育、黄梅戏艺术教育。科学教育求真，人文教育求善，艺术教育求美，科学教育、人文教育、艺术教育相结合培养大学生的真善美，人文教育专业成为安徽省高校教改示范专业和全国特色专业。
安庆师范学院在百年办学过程中形成了四个“文化育人”的特色：一是以人文文化引导人。学校坚持马克思主义中国化教育与研究，主持中央马克思主义理论研究和建设工程项目，主讲的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程入选全国“精彩一课”。二是以科学文化教育人。主编安徽省规划教材《科学教育与人文教育》，开设《科学史》、《从瑞典看科学与人文》、《从方以智到邓稼先》等课程，与美国教育发展委员会、全国教师教育学会举办“科学人文教育融合与复合型教师能力培养”国际研讨会。三是以皖江文化塑造人。设立黄梅剧艺术学院，成立黄梅戏研究所，建立中央和地方共建的黄梅戏研发中心实验室，开设黄梅戏欣赏与演出课。四是以校园文化感染人。深入开展“百年校魂”教育，培育大学生“爱国、爱民、爱校、爱学”的“四爱”精神，促使大学生健康成人。
坚持爱心育人，开展“双比”活动，促使大学生成才
成才教育，就是引导大学生学会创新。大学生都具有成才的潜质，但只有适应社会需要、发挥自身优势、利用现实条件，才有可能成才。安庆师范学院强调“服务为重”，就是要培养面向和立足基层、服务社会和奉献人民的建设者。
大学生成才要经受锻炼和磨炼。为提高师范生执教能力，学校改革教育学、心理学课程，开设教师技能课程，构建自选型、互动型、智慧型、和谐型“四型”课堂，开展“双比”活动即教师课堂教学比赛、学生教学技能比武。
学校坚持爱心育人，实施校领导、管理干部、骨干教师联系学生班级制度；建立大学生“四项预警”机制，包括学业预警机制、就业预警机制、心理问题预警机制与家庭经济困难预机制警。学校有关单位和院系通过与学生、家长之间的交流，对学生在校期间的学业、就业、心理、家庭经济困难进行提示与告知，采取切实有效的措施解决问题；学校还创新教学方式和考核方式，提出因材施教、因材施考，努力使大学生人人成才。
坚持实践育人，开展“双进”活动，促使大学生成功
成功教育，就是引导大学生学会做事。成功可分为成效、成果、成就三层，人们对成功有不同理解和追求。当今社会每个人都渴望成功，大学生希望取得事业的成功。
成功靠实践锻炼。安庆师范学院坚持实践育人，加强军事训练课、入学教育课、生产劳动课、就业实习课等四门实践课程建设；学校主办三届校企协作论坛，与安庆市教育局共同开展教师互聘、干部互派、资源互通的“双进”活动，引导学生在实践中取得成功。
成功靠实践检验。学校以社会需求、市场需求、就业需求为导向，调整学科专业结构与招生规模，教学体系坚持学以致用、以用促学，培养的毕业生符合社会需要、培养质量高、社会交际能力强，能顺利找到适合自己的工作，近五年的就业率都达95%以上，被评为全省就业先进高校。
成长、成人、成才、成功是一个相互联系和相互促进的过程。最近安庆师范学院启动“看电视剧《士兵突击》，谈‘四成’教育”大讨论，大学生以士兵许三多、成才等人物评论为切入点，探索成长路径、成人内涵、成才要素、成功目标，对于坚持育人为本，推进“四成”教育工程将产生深远的意义。（本文作者系安庆师范学院院长）
