安静、沉稳是小学教育专业2016（2）班学生黄耀给人的第一印象，担任班级团支书的他十分热心，是同学们的首选好帮手。他连续两年获得校级一等奖学金，获得学习标兵、志愿服务、创作发明、创新创业等各个单项奖学金，并带领班级获得了学校“十佳班集体”、“红旗团支部”称号。三年的勤耕不辍，黄耀在大三获得了国家奖学金以及学校“十佳青年”称号。
定向师范生 努力不“定向”
“我是一个定向师范生，毕业后须回到家乡定向工作。大一的时候，浑浑噩噩地度过了上学期，就在低迷的时候，我遇到了很多优秀的人，备受鼓舞，觉得自己也应该努力去创造一个丰富且有意义的大学生活，后来就接续参加了很多活动。”黄耀说，他是在大一下学期经历了一段时间的低迷期后，才开始真正投入到专业的学习中去。
从那之后，他在课堂上积极与专业课老师交流，珍惜每次锻炼的机会，在课堂上展示小组学习成果，主动进行模拟授课，在一次又一次的锻炼中，专业技能不断扎实。为了提高专业技能，他积极参加专业竞赛，获得了2018年中国大学生计算机设计大赛微课与教学辅助类省级二等奖、三等奖、安徽省第二届校园读书创作活动优秀奖。“大一下学期参加过师范生技能竞赛，虽然结果不太好，但是整个过程中确实收获了很多”。
每逢期末考试，黄耀除了吃饭睡觉，整天都待在教室里进行复习，专业课成绩基本都在90分以上。“期末的时候我会专门花时间整理老师讲课的重点，打印出来记忆。”他说，遇到一些能够抒发自己观点的论述题，他都尽量用自己的话并结合一些专业实践经历，把那些复杂的理论阐释出来，同时用自己比较喜欢的教育家的理论去提升和润色。
校内校外的“志愿实践达人”
2016年9月至2017年12月期间，黄耀在安庆市芭茅巷社区进行志愿服务，参与开展多期免费家校活动；2017年9月，入选“中国希望工程之平安希望小学支教行动”，在黄山永丰乡一所希望小学进行支教服务；2018年暑期参加“三下乡”实践活动，在安庆市大观区十里中心学校为数百名留守儿童送教……除了志愿服务活动，他还在本专业内积极开展志愿活动，组织策划的志愿活动“心的传递：学长学姐给学弟学妹的一封信”被中国青年报官微、新安晚报等多家媒体报道；在全国教师资格证考前倒计时10天，他作为发起人和组织者，搭建起了教资小课堂。
“我自己印象深刻的就是´心的传递：学长学姐给学弟学妹的一封信`活动，学弟学妹拿到信后，在QQ空间说终于不是别人家的学长学姐了，通过留言向我们表达了感谢，觉得大家的经验能够让学弟学妹们少走些弯路很开心。”黄耀说，作为定向师范生，在参与志愿实践的过程中，对乡村的文化环境有所了解，也一直在思考如何促进乡村教育的发展。
感谢各位老师帮助 希望自己也能做个好老师
“在大学里我挺感谢我们辅导员老师和专业课老师的，他们平常会推荐我看很多的书，我有困惑也很乐意跟他们讲。”黄耀说，各位老师给他提供了很多帮助，也给了他很多锻炼的机会，曾参与专业教师专著出版的校对，在专业教师的引导下，自己的专业素养提升得很快。“每次在跟他们的接触中，能够让我感受到作为一名教师的温暖”。
此外，一次前往黄山的支教活动，也使得黄耀暗下决心，将来要做一名好老师。“2017年9月，我前往黄山希望小学支教，如果不是亲眼所见，我真的不敢相信这个世界上真的还有这么贫穷的角落，有的小孩需要走两个多小时山路去上学。”黄耀表示，那里的孩子真的太淳朴了，他们愿意把家里的好吃的带给支教老师们吃，走很远陪老师们家访，每天一句甜甜的“老师好”足够融化一身疲惫。
“我的追求吧，其实就是做一名优秀的老师，学生爱戴，家长信赖。作为定向师范生，毕业之后要回到家乡当一名老师，我觉得我以后应该还会坚持走在教育这条路上，希望能够做出一点成绩吧。”黄耀说，他做这么多就是不想平庸，扎扎实实地打好自己的基础，自己优秀了，把自己给锻炼好了，机会总是会有的。他表示，自己会继续努力，希望有一天可以继续读书深造。总之，自己准备好了，惊喜也会来的,“天道酬勤”。